Bemutatkozás
Tóparti Pedagógia Szakszolgálat
A Tóparti Pedagógiai Szakszolgálat célja a 0-3 (-5) éves korú, eltérő fejlődésű gyermekek egyéni és kiscsoportos fejlesztése, speciális terápiák, szülő-tanácsadás biztosítása családközpontú szemlélet és gyakorlat keretében. Az ország egész területéről fogadjuk a családokat.
A Tóparti Pedagógiai Szakszolgálat szolgáltatásait az illetékes szakértői bizottság – megyei illetve országos illetékességű – érvényes szakértői véleménye alapján, a KORAI FEJLESZTÉSRE ÉS GONDOZÁSRA KIJELÖLT sajátos nevelés igényű gyermekek és szüleik vehetik igénybe, akik még nem vesznek részt óvodai nevelésben. A különleges bánásmódnak megfelelő ellátást a lakóhely szerinti szakértői bizottság szakértői véleményében foglaltak szerint tudjuk biztosítani. A szolgáltatások igénybevétele térítésmentes, az utazáshoz költségtérítés igényelhető.
A fejlesztés, terápia megvalósulhat egyéni és csoportos foglalkozás keretében. A fejlesztő és terápiás korai fejlesztő foglalkozások a szülő bevonásával és részvételével valósulnak meg. Ez a szülő szakember együttműködés nélkülözhetetlen a gyermekek optimális fejlődése érdekében.
Az intézmény korszerű eszközökkel és a szakemberek hatékony módszerekkel biztosítják a korai fejlesztést. Intézményünk komplex és magas színvonalú szolgáltatásokkal, családbarát és akadálymentes környezetben várja a családokat. A nálunk töltött időt kellemesebbé teszi a gyermekjátszó, a baba-mama szoba pelenkázóval, a teakonyha ételmelegítési lehetőséggel. Személyes tárgyai elhelyezését a zárható öltözőszekrények és babakocsi-tároló biztosítja.
Bejelentkezéseket a korai fejlesztésre és gondozásra a szakszolgalat@toparti.hu email címre várjuk.
Deák Csaba
ügyvezető
Az intézmény elérhetőségei
Tóparti Pedagógiai Szakszolgálat
- 2484 Gárdony, Tópart utca 17.
- +36 30 426 9094
- szakszolgalat@toparti.hu
- Nyitva tartás: Hétfő - Péntek: 8:00 - 16:00
Tisztelt Érdeklődő!
Kérjük, hogy Freemail levelező rendszerből ne küldjenek e-mailt számunkra. A Microsoft levelező rendszerei már nem támogatják azt a hitelesítési eljárást, amit a Freemail levelező szerverei megpróbálnak elvégezni, ezért az innen kapott leveleket ugyan megkapjuk, de arra válaszolni nem áll módunkban. [*Technikai tanácsok ingyenes e-mail fiókok kezeléséhez →]
Megközelítés autóbusszal érkezőknek
Autóbusszal közlekedők a Csutora étterem megállóhelynél szálljanak le.
Térképrészlet: https://goo.gl/maps/JU5WciFrgaz
Megközelítés vonattal érkezőknek
Vonattal közlekedőknek Agárd állomáson kell leszállni, és Székesfehérvár irányába 10 perc sétával megközelíthető az intézmény.
Térképrészlet: https://goo.gl/maps/btgvca2fdPR2
Megközelítés gépkocsival érkezőknek
A gépkocsival közlekedőknek Velencei Vízi Sportiskola tábla jelzi a haladási irányt. Az intézmény területén belül lehetőség van ingyenes parkolásra.
Térképrészlet: https://goo.gl/maps/z94D4fs9VcR2
Szolgáltatásaink
Tóparti Pedagógiai Szakszolgálat
Komplex gyógypedagógiai fejlesztés és tanácsadás
A gyógypedagógiai fejlesztés és tanácsadás során a gyógypedagógus megismerve a gyermek fejlődési profilját, a gyermek erősségeire alapozva segíti a megkésett területek fejlődését. A fejlesztés ambuláns rendszerben történik, melynek célja egyrészt a fejlődés elősegítése, másrészt, hogy a gyermek mindennapi, otthoni helyzetekben a fejlesztés lehetőségeinek kialakításához mintát nyújtsunk, és azokat a szülőkkel történő konzultáció során a mindennapi élet helyzeteire vonatkoztassuk. Nagy hangsúlyt fektetünk a fejlesztésekhez kapcsolódó, szülővel folytatott beszélgetésekre.
A gyógypedagógiai fejlesztés területei:
→ kognitív-gondolkodási terület (pl. észlelés, figyelem, emlékezet, gondolkodás)
→ finom-és nagymozgás
→ kommunikáció
→ szociális-érzelmi terület
→ önkiszolgálás, önállóság.
A komplex gyógypedagógiai fejlesztés történhet egyéni és kiscsoportos formában. Amennyiben a gyermek szociális fejlődése és életkora lehetővé vagy szükségessé teszi, kiscsoportos fejlesztésben részesül. A gyógypedagógiai segítségnyújtás mellett törekszünk a gyermekek közösséghez történő hozzászoktatásának szakmai támogatására és a szülőkkel segítő kapcsolat kialakítására.
Látásnevelés – tiflopedagógiai ellátás
A korai fejlesztéshez kapcsolódó tiflopedagógiai fejlesztést, látásnevelést, a megyei szakszolgálatok, illetve a Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat Látásvizsgáló, Gyógypedagógiai Tanácsadó, Korai Fejlesztő, Oktató és Gondozó Tagintézmény szakértői véleménye szerint vehetik igénybe intézményünkben, látássérült gyermekek és szüleik.
A korai életkorban történő látásvizsgálat a látás fejlesztését célozza meg. Azokat a működő funkciókat kívánja feltérképezni, a csecsemő, kisgyermek mit és milyen módon észlel.
A látásfejlesztést befolyásolják:
→ a vizuális képességek
→ látóélesség, látótér, szemmozgások, agyi funkciók, fény-és színérzékelés
→ a személyiségjegyek (kogníció, szenzoros integráció, motiváció, testi felépítés)
→ környezeti tényezők (szín, kontraszt, idő, tér, megvilágítás)
→ éberségi állapot
→ kommunikáció
→ gyógyszerek, betegségek
→ társuló sérülések
Bármely életkorban a legfőbb cél a láthatóság biztosításával a meglévő látás maximális használatának megtanítása. Csecsemő és kisgyermekkorban látásstimulációval célunk a meglévő vizuális rendszert életre kelteni, valamint a vizuális alapú keresést és figyelmet elősegíteni. A Látásnevelés során a fejlesztés célja a mindennapi életben való önállóság és a közösségi beilleszkedés elősegítése. Vak gyermekeknél kiemelten fontos a hallás, tapintás, szaglás, mozgás és tájékozódás fejlesztése. Aliglátó gyermekeknél az érzékszervi kompenzáció (tapintó-halló vagy látó-halló életmód) kialakítása, valamint a látásmaradvány lehetőségekhez mérten való fejlesztése a cél. Gyengénlátó gyermekeknél a látásfejlesztése optikai eszközökkel, egyéni megvilágítással történik, mellette pedig fontos a helyes testtartás és munkakörnyezet kialakítása, a hallási és tapintási érzékelés bevonása, valamint a vizuális élmények tudatos gazdagítása. Halmozottan sérült, látássérült gyermekek esetében a társuló sérülésekhez illeszkedő komplex gyógypedagógiai módszerek alkalmazása szükséges.
Konduktív pedagógia
A konduktív pedagógia Pető András által kidolgozott komplex pedagógiai módszer, amely elsősorban központi idegrendszeri sérülések helyreállítását szolgálja. Megkésett mozgásfejlődésű, koordinációs zavarral, manipulációs problémák leküzdéséhez is hatékony segítséget nyújt. A konduktív nevelés során tanítjuk, kialakítjuk a minél teljesebb, önállóbb élethez szükséges alapmozdulatokat, funkciókat, az alapvető hely- és helyzetváltoztatásokat, manipulációs készségeket és az önellátáshoz szükséges tevékenységeket. A gyakorlatban a gyermek mindennapi, otthoni fejlesztéséhez mintát nyújtunk, és azt a szülőkkel történő konzultáció során a mindennapi élet helyzeteire vonatkoztatjuk. Nagy hangsúlyt fektetünk a fejlesztésekhez kapcsolódó, szülővel folytatott tanácsadásra, beszélgetésekre. A fejlesztés a szülők és a konduktor együttműködésével, a szülők bevonásával és részvételével valósul meg.
Mozgásfejlesztés
A szomatopedagógiai ellátás, mozgásnevelés feladatai közé tartozik első sorban a mozgásszervi és tartási funkciók helyreállítása, korrekciója, kompenzációja a gyógytorna eszközeivel.
Pedagógiánkban fontos szerepet kap a mindennapos tevékenységre nevelés, önkiszolgálás és eszközhasználat. Az egészségnevelés hozzájárul, hogy a gyermek és családja minél teljesebb életet élhessen.
A szomatopedagógus más szakemberekkel (gyermekneurológus, ortopéd szakorvos, védőnő, pszichológus, gyógytornász) történő folyamatos konzultáció során a szükség szerinti segédeszközhasználat javaslatában és kialakításában is jelentős szerepet játszik. A fejlesztés szerves részét képezi, hogy a mozgássérüléssel kapcsolatban álló kommunikációs problémák motoros feltételeit is javítjuk. A kiegészítő terápiaként alkalmazott TSMT (Tervezett Szenzomotoros tréning), Pfaffenrot- féle szinergetikus reflexterápia valamint Kineziológiai tapasz használata nagyban hozzájárul munkánk sikerességéhez.
Szakembereink
Tóparti Pedagógiai Szakszolgálat
Intézményvezető
Kollégáink
Intézményi dokumentumok
Megtekinthető, letölthető dokumentumok
Utolsó frissítés: 2025.06.03.
